მერვე დღე
დღეს ვისაუბრეთ ფასილიტაციაზე, ვიმუშავეთ ჯგუფებში და დავალაგეთ  პროექტის ეტაპების მნიშვნელოვანი ინფორმაციები,ავაწყეთ სლაიდები პროექტის მიხვედვით, ვიმუშავეთ პროცედურებზე,განვიხილეთ სხვადასხვა პროექტის პროცედურები და მათი შეფასებები განვიხილეთ სხვადასხვა შეფასებები :როგორიცაა ჩეკლისტები,პრეზენტაციის ,დღიერები და ა.შ.შევქმენით ფასილიტატორის რესურსი რომელიც დამეხმარება პროექტის სწირად წარმათვაში. ვისაუბრეთ მენეჯმენტზე რომელიც ასევე აუცილებელია პროექტის წარმათვისთვის

მეშვიდე დღე
 დღეს ვიმუშავეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე, შევადგინეთ კითხვარი, ვიმსჯელეთ სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებზე, დღევანდელი დღე შრომატევადი და ნაყოფიერი იყო

მეექვსე დღე:

    დღევანდელ დღეს ვიმუშავეთ პროექტის პროცედურებზე, სასწავლო მიზნების საუკეთესო ტექნოლოგიური ინსტრუმენტების შერჩევაზე, ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე, განვიხილეთ კრიტერიუმები და შესაბამისი ინდიკატორები,დღევანდელი დღე ნაყოფიერი იყო,როგორც ყოველთვის.

დღე მეხუთე
 დავსრულეთ პორტფოლიოს პრეზენტაცია,ავტვირტეთ ჩვენს ბლოგზე,გავეცანით  თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ საავტორო უფლებები ტექნოლოგიების საშვალებით,წარმატებული დღე იყო როგორც ყოველთვის.

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

                                                                      მეოთხე დღე


              დღეს  ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის შინაარსზე,რომელიც მნიშვნელოვანია ყველა ჩვენთგანისთვის, ვიმუშავეთ პროექტის მიმართულების საკვანძო კითხვებზე: ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივზე. აგრეთვე ვისწავლეთ როგორ  ავაგოთ სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია, ყოველი დღე საინტერესო და ბევრის მომცემი ხდება, ყოველივე ეს ძალზე მნიშვნელოვანია რათა წარმატებით განვახორციელო ჩემი  მომავალი პროექტები.

                                        მესამე დღე

               დღევანდელ დღეს ვიმუშავეთ პროექტის მიზნებზე,  და მათ შეფასებებზე, შევარჩიეთ თემიდან გამომდინარე სტანდარტები, ვიმუშვეთ შესაბამის ზოგად, თემატურ და შინარსობრივ კითხვებზე,  ეს დამეხმარება თუ როგორ   დავგეგმო წარმატებული პროექტი., რომელსაც დავაკავშირებ დრევანდელ ყოფა-ცხოვრებასთან.

მეორე დღე

                            პროექტის  ბუკლეტების განხილვა და მათი შექმნა
 
         საინტერესო და მისაღებია,ბუკლეტების შექმნა,მისი საშვალებით ინტერეს
 გავუღვიძებ საოპერო ხელოვნების მიმართ, ისინი ღქმას შეძლებენ თუ რამდენად ახლოსაა რეალობასთან.
       პროექტის ძირითადი არსია, მოსწავლეები ახლოს  გაიცნობენ საოპერო ხელოვნების
ნიმუშებსშეხვდნენ ცნობილ საოპერო შემსრულებლებს , მოაწყობენ ექსკურსიას ოპერისა და ბალეტის თეატრში,მოიძიებენ პირველ წყაროს  ოპერის შესახეხებ,გაეცნობიან მსოფლიო დონის საოპერო მომღერლების  ცხოვრებისა და შემოქმედების გზას.

პირველი დღე

 1.პროექტის პრობლემის გამოყოფა და გადაჭრის გზების გამოკვეთა ,გავეცანით პროექტის ნიმუშებს.

    პროექტის  საჭიროებები;-- პრობლემის გამოკვეთისთვის, მოსწავლეთა ჩართულობისთვის, თანამშრომლობისთვის და მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებისთვის.